Course Information
SemesterCourse Unit CodeCourse Unit TitleT+P+LCreditNumber of ECTS Credits
1ICM 111Basic Design I2+6+058

Course Details
Language of Instruction Turkish
Level of Course Unit Bachelor's Degree
Department / Program INTERIOR ARCHITECTURE AND ENVIRONMENTAL DESIGN
Type of Program Formal Education
Type of Course Unit Compulsory
Course Delivery Method Face To Face
Objectives of the Course The course aims to teach the application of fundamental design concepts and principles through two- and three-dimensional design exercises, and to impart an understanding of the design process and design language. Throughout this process, the goal is for students to develop a critical thinking approach, adopt an attitude of inquiry and problem-solving in the design process, and to develop the ability to create alternative solutions. The course aims to develop the ability to create a strong representation of the formal expression of design through abstract and concrete conceptual discussions.
Course Content The course covers two- and three-dimensional, abstract and/or concrete design exercises that incorporate learning by doing within the framework of the fundamental principles of design and theories of perception. Within this framework, two-dimensional design exercises (basic design principles) are explored, which involve the multiple relationships between design elements (basic and complex geometries) and the design field. The course also includes exercises that explore the transition from two-dimensional to three-dimensional design (relief), a color workshop, and three-dimensional design exercises that cover flat and volumetric forms, color, light and shadow, form/organization.
Course Methods and Techniques The course will be conducted through theoretical presentations, discussions, design exercises and projects that will be completed in the studio and/or as homework assignments, individual and/or group work, and through panel and individual critiques.
Prerequisites and co-requisities None
Course Coordinator Asist. Prof. Dr. Gizem KUÇAK TOPRAK https://www.ostimteknik.edu.tr/ic-mimarlik-ve-cevre-tasarimi-bolumu-turkce-730/321 gizem.kucaktoprak@ostimteknik.edu.tr
Name of Lecturers Associate Prof.Dr. GİZEM KUÇAK TOPRAK
Assistants None
Work Placement(s) No

Recommended or Required Reading
Resources Ching, Francis D.K., Mimarlık, Biçim, Mekân ve Düzen, İstanbul: Y.E.M., 2002.
Maier, M., Basic principles of design, New York : Van Nostrand Reinhold, 1977.
Wong, W., Principles of Color Design, John Wiley and Sons Inc., 1997.
Wong, W., Principles of Two-Dimensional Design, John Wiley & Sons. Inc., 1972.
Bayraktar, N. vd. Görsel Eğitimde Yaratıcılık ve Temel Tasarım. Ankara: Nobel, 2012.
1. Ching, Francis D.K., Mimarlık, Biçim, Mekân ve Düzen, İstanbul: Y.E.M., 2002. 2. Maier, M., Basic principles of design, New York : Van Nostrand Reinhold, 1977. 1. Wong, W., Principles of Color Design, John Wiley and Sons Inc., 1997. 1. Wong, W., Principles of Two-Dimensional Design, John Wiley & Sons. Inc., 1972. 5. Bayraktar, N. vd. Görsel Eğitimde Yaratıcılık ve Temel Tasarım. Ankara: Nobel, 2012.

Course Category
Field %100

Planned Learning Activities and Teaching Methods
Activities are given in detail in the section of "Assessment Methods and Criteria" and "Workload Calculation"

Assessment Methods and Criteria
In-Term Studies Quantity Percentage
Mid-terms 2 % 30
Assignment 2 % 30
Final examination 1 % 40
Total
5
% 100

 
ECTS Allocated Based on Student Workload
Activities Quantity Duration Total Work Load
Course Duration 28 4 112
Hours for off-the-c.r.stud 42 2 84
Assignments 2 2 4
Mid-terms 2 10 20
Final examination 1 20 20
Total Work Load   Number of ECTS Credits 8 240

Course Learning Outcomes: Upon the successful completion of this course, students will be able to:
NoLearning Outcomes
1 The understanding of fundamental design concepts and principles.
2 The ability to solve design problems using various tools and mediums and to generate original ideas.
3 The ability to bring together design elements in an original, rational, and holistic approach.
4 The ability to define relationships between design elements in two- and three-dimensional environments.
5 Tasarım sürecinde grup ve bireysel çalışma becerilerini geliştirmesi,
6 The development of skills to present designs in two- and three-dimensional environments.


Weekly Detailed Course Contents
WeekTopicsStudy MaterialsMaterials
1 . Derse giriş, tanışma, bilgilendirme, başlangıç egzersizi .Temel tasarım prensiplerinin öğrenilmesine yönelik çalışma-alıştırma-2 boyutlu Evde yapılması istenilen ödevlerin hazırlanması.
2 Temel tasarım prensiplerinin öğrenilmesine yönelik çalışma-alıştırma-2 boyutlu Evde yapılması istenilen ödevlerin hazırlanması.
3 Temel tasarım prensiplerinin öğrenilmesine yönelik çalışma-alıştırma-2 boyutlu Evde yapılması istenilen ödevlerin hazırlanması.
4 Temel tasarım prensiplerinin öğrenilmesine yönelik çalışma-alıştırma-2 boyutlu Evde yapılması istenilen ödevlerin hazırlanması.
5 Temel tasarım prensiplerinin öğrenilmesine yönelik çalışma-alıştırma-2 boyutlu Evde yapılması istenilen ödevlerin hazırlanması.
6 Ara Jüri Ara Jüri hazırlıkları.
7 Temel tasarım prensiplerinin öğrenilmesine yönelik çalışma-alıştırma-rölyef Evde yapılması istenilen ödevlerin hazırlanması.
8 Temel tasarım prensiplerinin öğrenilmesine yönelik çalışma-alıştırma-rölyef Evde yapılması istenilen ödevlerin hazırlanması.
9 Temel tasarım prensiplerinin öğrenilmesine yönelik çalışma-alıştırma-3. boyut Evde yapılması istenilen ödevlerin hazırlanması.
10 Temel tasarım prensiplerinin öğrenilmesine yönelik çalışma-alıştırma-3. boyut Evde yapılması istenilen ödevlerin hazırlanması.
11 Temel tasarım prensiplerinin öğrenilmesine yönelik çalışma-alıştırma-3. boyut Evde yapılması istenilen ödevlerin hazırlanması.
12 Ara Jüri Ara Jüri hazırlıkları.
13 Temel tasarım prensiplerinin öğrenilmesine yönelik çalışma-alıştırma-3. Boyut-final jürisi hazırlıkları Final jüri hazırlıkları.
14 Temel tasarım prensiplerinin öğrenilmesine yönelik çalışma-alıştırma-3. Boyut-final jürisi hazırlıkları Final jüri hazırlıkları.


Contribution of Learning Outcomes to Programme Outcomes
P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 P8 P9 P10 P11 P12 P13 P14 P15
C1 3 3 4 4
C2 3 4 4
C3 4
C4 3
C5 5
C6 3

Contribution: 1: Very Slight 2:Slight 3:Moderate 4:Significant 5:Very Significant


https://obs.ostimteknik.edu.tr/oibs/bologna/progCourseDetails.aspx?curCourse=30499&lang=en